政大教師會、教改論壇、台灣競爭力論壇2010年12月28日召開記者會，呼籲檢討國內現行人文社會科學的評鑑制度。照片提供：周祝瑛。(資料照片)

【政治大學校訊記者尹俞歡報導】新一期頂尖大學評鑑結果將在年後出爐，政大教師會再次建議教育部，應立即改善以人文社會科學為主的大學評鑑方式，理事長、教育系教授周祝瑛呼籲，「沒有一份評鑑可以one fits all(一體適用)」。

由政大教師會及教改論壇、台灣競爭力論壇共同發起「反對獨尊SSCI SCI等指標 找回大學求是精神」連署，從去年底至今，已經吸引學界超過1500位教授、學生參與，包括中研院長翁啟惠、前院長李遠哲也表達支持。但周祝瑛感嘆，教育部新一期的頂尖大學計劃評鑑指標中，仍以ESI論文發表數作為「教師研究能量評鑑」的標準。

2003年教育部統計各大學校院國際期刊論文引用篇數調查結果，政大排名落後，引起全國對人文社會科學論文發表處境的關注。周祝瑛認為，不僅政大，在這樣的評比標準下，全國以人文社會科學為主的大學也面臨相同的困境。

她說，人文社會科學真正的精神是回饋社會，若僅由單一外國論文資料庫評斷價值，將導致老師為追求論文發表數，忽略教學或是社會貢獻，反而錯置浪費資源。

周祝瑛表示，政大教師會從2003年開始研究發展人文社會科學評鑑指標，2010年提出33項指標，包括專書、社會聲望、公開評論、論述被引用次數等，希望改善過往僅重特定論文資料庫引用筆數的現象。

教師會統計，目前參與連署教授中，除了人文社科領域外，也有一成來自理工科系領域，周祝瑛認為，如此聲音顯示當今評鑑方式不僅只是人文社會科學領域問題，「SSCI對台灣現在的學術界，就像是緊箍咒」，應盡速改善。

針對政大教師會發出聲音，教育部高教司日前表示尊重，也認同將以多元指標納入評鑑標準。周祝瑛則說，在尚未看到教育部明確的政策改變前，政大教師會還將繼續推動連署並召開公聽會，盼透過民意壓力促成修法。