日期:2021/11/08  

教育的影響力在於發展主動性、獨立性和體能，總之就是品格與知識

 

杜威的[做中學] (Learning by Doing) 帶動美國20世紀教學方法的革新，也指引台灣近幾十年的教育進化方向。 大部分的人對於[做中學]的理解僅在於「加入動手做的元素來學習知識」，但僅僅是用「做」的方式來「學」的話，[做中學]的中心思想只完成了一半。 杜威認為教育應該要與生活經驗相結合。

350年 IAE國際學士院產官學研知名人物（杜威[做中學] (Learning by Doing)廣義定位）