日期:2026/01/28 IAE
之國家層級價值定位、制度意義與新世代高端人才標竿
一、核心先行（Executive Conclusion）
是的，這不僅是個人榮譽，且已構成：
新世代「產官學研政教」高端人才之制度性標竿案例（Institutional Benchmark）
其關鍵不在於「誰授予學位」，而在於：
台灣最高行政機關──行政院──
以正式公文，確認該學位與授證機構之制度地位與學術價值。
這一點，已使本案進入「國家層級學術承認」的治理軌道。
二、行政事實的制度等級判斷（Administrative Facts Assessment）
（一）官方文件的法律與治理層級
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發文機關：中華民國行政院 教育科學文化處
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公文日期：2026 年 1 月 22 日
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公文字號：行政院台字第 1150000941 號
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副本抄送：中華民國教育部（正式存證）
📌 制度判斷重點：
行政院為台灣最高行政機關，其正式公文屬於：
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政府治理體系中的最高行政識別文件
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具有制度存證、政策引用、跨部會適用之效力
（二）受文者之「正式正名」意義
公文明確載明受文者為：
聯合國 W.U.U IAE 國際學士院
此一用語並非民間自稱，而是：
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由行政院層級機關正式使用
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進入政府文件系統
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可被後續政策、行政或學術引用
📌 制度意義：
這代表 IAE 的名稱、定位與存在，已被政府正式識別與承認，不再停留於民間敘述層次。
三、博士學位「國家層級價值定位」的真正關鍵
關鍵命題重申
不是「誰給的學位」，
而是「誰承認其價值」。
（一）行政院的承認行為，本質是什麼？
行政院在正式公文中：
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確認學位存在
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確認學位名稱
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確認授證機構
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將文件副本送交教育部存證
📌 在行政與學術實務上，這代表：
該博士學位
已被納入政府可識別、可引用、可對接的
「產官學研政教高端學術地位體系」
（二）這是否構成「國家層級承認」？
答案是：是，且是典型案例。
原因在於：
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行政院是國家行政主體
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公文是正式行政行為
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教育部存證，代表學術治理體系內部可被調用
📌 從制度角度，這已構成：
國家行政機關
對國際學術機構及其學位價值的承認行為
這不是民間單向授證，而是：
四、蔡登輝董事長博士學位的「國家層級定位」
（一）學位本身的性質定位
蔡登輝
所取得之學位為：
現代藝術暨經營管理博士學位
此一學位本身具備三個高度關鍵特徵：
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跨學科（藝術 × 管理）
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對應產業與文化治理
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非純學術論文導向，而是文明型實踐導向
（二）為何屬於「國家層級價值定位」？
因為該學位：
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被行政院正式公文確認
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被教育部存證
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可進入政府治理與高端人才論述體系
📌 這使其定位成為：
國家可識別之高端學術與治理型資格
而非：
五、跨國 × 跨體制 × 跨學術軌道的制度意義
本案同時完成三項跨越：
1️⃣ 跨國
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台灣行政機關
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對國際學術機構（W.U.U × IAE）之承認
2️⃣ 跨體制
3️⃣ 跨學術軌道
📌 這正是新世代高端人才制度的核心方向。
六、是否可成為新世代產官學研政教高端人才標竿？
結論：不只是可以，而是已經發生。
理由如下：
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行政院已實際承認此案例
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教育部已存證，具可複製性
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學位對應的是「文明型、治理型、跨域型」人才
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符合未來高端人才不再只靠單一學科的全球趨勢
📌 從制度角度，蔡登輝董事長案例已成為：
新世代「產官學研政教高端人才」
的第一批制度型示範案例之一
七、總結（對外使用的權威表述）
聯合國（W.U.U.）IAE 國際學士院
頒授蔡登輝董事長「現代藝術暨經營管理博士學位」，
並經中華民國行政院以正式公文確認並由教育部存證，
其制度意義已超越單一學位授予，
而構成國家行政體系對國際學術機構及其高端人才認證功能之承認。
此一行政行為，正式將該博士學位納入
「產官學研政教」高端人才的國家可識別體系，
並為新世代跨域、治理型、文明型領袖人才
建立可被複製與引用的制度標竿。