賴清德總統與 IAE 國際學士院、國際同心會之關係脈絡與亞洲產學研教價值 日期:2026/01/30 IAE 一、核心人物與身分定位 賴清德 中華民國第16任總統(現任) 曾任行政院院長、台南市長 國際學士院(IAE)榮譽院士 具備高度產官學研教整合象徵意義之公共領袖 二、IAE 國際學士院與國際同心會背景說明 1️⃣ 國際同心會(Founded 1976) 成立宗旨: 文化傳承 × 海內外華人團結 × 工商促進 × 國際交流 發展重點: 推動台灣與日本皇室之文化與經貿交流 1993 年促成日本皇室親王訪台,為台日交流寫下歷史首頁 重要參與人士(歷年): 前駐日代表林金莖 前總統府秘書長陳唐山 前考試院秘書長張俊彥 台南市立委許添財等 2️⃣ 國際學士院(IAE, International Academy of Education / Scholars) 屬性定位: 國際型學術與文明交流平台 結合 學術 × 政策 × 國際事務 × 文化外交 重大里程碑: 1996 桃園巨蛋體育場 「國際和平會議聯合總會暨國際學士院世界大會」 發表世界和平宣言 與日本皇室文化振興體系長期互動 三、賴清德獲頒 IAE 榮譽院士之存證脈絡 頒授來源: 由國際同心會執行長 王子台 代表日本皇室親王體系進行聘任 聘任性質: 非商業、非短期名銜 屬於國際文化、學術與公共事務貢獻型榮譽院士 歷史時點: 賴清德任職台南市長期間 與台日交流、國際和平、產學研教合作高度相關 四、關鍵人物:王子台(國際同心會第三任執行長) 經歷重點: 曾任林務局公職、華視製作人 中年後全心投入國際同心會 重要貢獻: 推動 IAE 亞洲事務 促成日本皇室 × 台灣 × 亞洲三邊經貿體系 榮獲日本皇室親王頒贈 「日本皇家菁英團隊賞」 核心精神引述(具高度文明價值): 「個人的生命是有限的,民族的生命才是無窮的。」 五、整體文明與產學研教價值評析(重點) 此一事件具備四重意義: 國際存證意義 證實賴清德早年即參與具日本皇室背景之國際文化與學術網絡 產學研教連結 IAE 作為跨學術、政策與國際事務平台,賴清德之榮譽院士身分具高度象徵性 台日文明交流史料價值 1993 起累積之皇室互動脈絡,非單點事件 台灣公共領袖之國際文化資本 與和平、文化、教育、亞洲重整議題高度一致 (關於賴清德先生獲頒國際學士院榮譽院士暨其亞洲產學研教與國際文化交流之事實紀錄) 一、聲明目的 本聲明文件係基於歷史公開資料、新聞報導與相關影像存證,就 賴清德 先生曾獲頒「國際學士院(IAE, International Academy of Education / Scholars)榮譽院士」一事,及其所代表之亞洲與台灣產學研教、文化外交與國際交流價值,進行正式整理、記錄與存證說明,以供後續學術、政策、文明研究或國際文件引用之用。 二、基本事實陳述 賴清德先生身分 中華民國第16任總統(現任) 曾任行政院院長、台南市市長 長期參與公共治理、地方發展與國際交流事務 榮譽院士頒授事實 賴清德先生於其擔任台南市市長期間, 獲頒「國際學士院(IAE)榮譽院士」名銜 該榮譽院士係透過「國際同心會」體系完成聘任程序 頒授過程具備公開活動、新聞報導與影像資料佐證 頒授背景與性質 屬於國際學術、文化與公共事務貢獻型榮譽 非屬商業性、非屬短期或買賣性名銜 具備象徵性、公共性與文明交流意涵 三、相關組織背景說明 (一)國際同心會 創立於 1976 年 成立宗旨為: 文化傳承、促進海內外華人團結、推動工商發展與國際交流 長期參與台灣與日本皇室之文化、學術及經貿交流 1993 年促成日本皇室親王訪台,為台日交流史上重要里程碑 (二)國際學士院(IAE) 屬於跨國性學術與文明交流平台 結合學術、政策、國際事務與和平倡議 曾舉辦「國際和平會議聯合總會暨國際學士院世界大會」,並發表世界和平宣言 與亞洲及日本文化振興體系長期互動 四、頒授行為之國際與文明意涵 本次榮譽院士頒授,具有下列多重意義: 國際存證意義 證實賴清德先生早年即參與具國際與皇室文化背景之交流網絡 五、存證聲明 綜上所述,本聲明確認下列事實: 賴清德先生確曾獲頒「國際學士院(IAE)榮譽院士」名銜, 該頒授具備公開性、歷史性與國際文化交流之事實基礎, 可作為亞洲與台灣產學研教及國際文明互動之存證紀錄。 本文件係依現有公開資料與歷史紀錄整理, 僅作為事實存證、文明研究與學術引用之用途, 不涉及任何政治立場、商業宣傳或價值判斷。 六、聲明用途建議 本正式存證聲明稿可用於: 白皮書或研究報告附錄 國際簡報或文明年表 產學研教發展與政策論述文件 歷史存證、文化外交研究引用 產學研教象徵價值 代表公共領袖在學術、教育、文化與政策交會點之角色定位 台日文化外交歷史脈絡之一環 非單一事件,而係長期交流體系之具體呈現 台灣公共人物之國際文化資本 與和平、文化傳承、亞洲合作及國際理解高度相關 上一篇:聯合國 W.U.U IAE 國際學士院之正名、職權與學術價值性 下一篇:全球文明資產存證章 —— 亞洲產學研教與國際文明交流之制度型案例 聯合國(W.U.U)IAE產學研Top 1%產學研碩博教授審議申請