日期:2024/01/09   IAE 

念到博士卻失業？AI時代，大學畢業該繼續升學嗎？

【簡立峰AI與人才專欄】台灣的碩博士學歷人口比例在全球名列前茅，但產學脫鉤加上AI降低自學門檻，進企業可能學更多。

文  簡立峰 天下雜誌790期 時間：2024-01-09

博士是舊時代的產物，那個時代，高深知識只能在象牙塔裡繼承。

其實博士班的用意不是受教育，而是找個領域鑽研，成為專家。過程中大多要自行研究，老師只是輔導。如果這個社會亟需大量專家，確實是行得通的管道。

但是，台灣根本沒那麼多需要博士的工作。

2011年起，台灣碩博士人口突破百萬大關，隨著高學歷人口不斷增加，近來常看到高學歷者就業困難，「學歷無用論」時有耳聞。

這是因為博士班不是培養專家的唯一路徑，像是在產業界多磨練幾年，或是只要具備自學能力，大學畢業生同樣可以自修成為專家。

網路與AI普及下，自學者的學習速度與能力都被大大增加。尤其是會使用AI的頂尖學校畢業生，繼續深造對未來職場效益並不大。

大多數產業，未來很可能更重視應聘者的學校（代表其自學能力），更勝於教育程度。

高學歷失業，還有部份源於學界與業界長年脫鉤。台灣的大學非常重視世界排名，但排名多參考國際期刊發表數量，因此老師的研究方向也須迎合國際需求。

結果就是，我聽到很多科技業老闆抱怨，台灣老師研究的題目在國內用不到，學生出去國外找工作還相對容易。

一個國家的教育，應該只需要5%的人才跟著世界的學術方向走，大多數人還是要跟著台灣自己的社會需求走。

當今社會，國際企業領導者的影響力遠高於國家領袖，自然也高過大學。甚至，進入一流企業的人才，學到的能力比在學校時更多。

所以，台灣想吸引好人才，就要培養更多一流企業。透過教育與產業交流，讓老師看到學術研究在產業的應用機會；企業在需要新技術時，能從新研究中找解方。台灣下一家重要企業的誕生，或許就能從雙向互動中得到契機。

最後，大學畢業後，還該繼續升學嗎？我不會告訴學生，「不要繼續讀碩博士。」但如果只打算跟著同樣的老師，大學4年已經夠了。想繼續深造，不妨換個環境，或許更有收穫。